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“貔貅舞”又称为“客家猫舞”，广东省非物资文化遗产名堂，是当地客家东谈主逢喜事、年节、以致单元落成仪式、开店铺、建新址齐要举行的饰演行径。

“貔貅舞”除了抒发喜庆安靖和祈求好运的意图，还蕴含着驱邪之意，承载着当地客家东谈主的古朴习气风情，亦然客家各系族间息争相处的迫切纽带之一。

有谈是：习气身手寄情谊，非遗文化要传承。

九龙二小貔貅舞队的竖立成绩于“非遗进校园”名堂，而这个名堂又与区、镇东谈主大代表的积极助力密不成分。

民有所呼必有应

一枝一叶总关情

“当今越来越少东谈主舞貔貅了，年青东谈主齐心爱‘潮’的东西，没东谈主愿学，再这样下去可能就要失传了。你们东谈主大代表要维护念念念念目标呀！”来娇傲坦村的吴伯忧心忡忡地说谈。

新龙镇大坦村是貔貅舞的传承基地，然则连年跟着老一辈传承东谈主的接踵离世，貔貅舞后继乏东谈主等问题越来越超过。

2023年5月23日，新龙镇东谈主大办收到代表响应的全球观念和建议。对于“何如加强当地非遗文化（貔貅舞）的传承和保护”的议题被飞速提上了议事日程。

文化传承非小事

聚集民智寻对策

何如阐述东谈主大的作用，促进貔貅舞更好的传承和发展？新龙镇东谈主大代表周俊勇、熊峰等纷繁提倡建议：可否模仿其他方位的作念法，让“非遗进校园”？

带着问题，新龙镇东谈主大组织东谈主大代表屡次入村、入校探听、实地考研，与当地的全球庶民、政府分摊部门负责东谈主、学校带领和教师等深远交流，了解到大坦貔貅舞发展存在窘境的原因，主淌若对传承和保护“非物资文化遗产”的道理和价值相识不够到位，对公众的宣布道育换取不够，社会、家庭多量对“非物资文化遗产”知之甚少。同期，貔貅舞的传承与发展阑珊全体的筹办、组织和惩办，貔貅舞普通素养和开展行径阑珊褂讪的资金开首，保险不够到位。

巨匠对貔貅舞的传承发展终了几点共鸣：

第一

非物资文化遗产的传承需要恒久的培养和推行，而学校是实行非物资文化遗产传承的理念念步地。将貔貅舞引入校园，大约让更多的青少年了解、学习和熟习非物资文化遗产的精髓和内涵，培养他们对非遗项筹办认可感和保护意志。让貔貅舞走进校园，走进课堂，使之与学校的特点发展相蚁集，力图在传承中发展与革命，为传统民间艺术注入新时间的元素，同期也能促进学生的全面发展。

第二

“非遗进校园”需要多方参与，当地政府部门、东谈主大组织、学校、村社等要各负其责，变成协力。

2023年7月4日，新龙镇东谈主大组织召开“非遗进校园责任辩论会”，新龙镇东谈主大、镇社服中心、大坦村委会、辖区学校等单元负责东谈主插足了会议。会议接洽决定，以黄埔区九龙第二小学为试点单元，适应启动“非遗进校园”名堂。

展示平台搭起来

幸福貔貅舞起来

“非遗进校园”名堂竖立后，取得了新龙镇党委、镇政府高度醉心和鼎力复古。镇政府缔造相应的专项行径经费，用于支付传承东谈主劳务费、购置器材及行径材料、制作宣传用品、举办交流辩论行径、编印校本讲义等所需用度等，为非遗在校园的传承发展作念好全面的保险。2023年8月下旬，学校貔貅舞队所需的一整套专用器材及开拓（包括锣、饱读、钗、大小貔貅、大面佛、山公以及特意的服装、旗号等）系数购置配备到位。

动作试点单元，九龙第二小学从2023年9月运行积极开展“非遗进校园”的探索与推行。

学校聘任了“广州市非物资文化遗产名堂貔貅舞”的市级代表性传承东谈主吴焕东动作“活力貔貅舞”社团的主素养，还聘任了大坦村等当地忽闪貔貅舞的几位老师父为素养，构成5东谈主素养团队。素养团队每周2次到校进行现场教会和示范，匡助学生们更好地剖析和掌抓非物资文化遗产的传统身手和艺术神情。这样的传承情势大约营造出深厚的学习氛围，激励学生们对非遗项筹办轻柔，并有助于非遗的传承和革命。

同期将“非遗进校园”责任与学校特点发展、智育责任、学科教会、轮廓推行行径、校本课程等有机蚁集，通过将非遗课程融入学校的普通种植行径中，让学生们在参与其中的历程中学会时候、学会妙技，掌抓传统身手的精髓和行动。

学校紧密蚁集新课改，因地制宜开设非遗课程，把貔貅舞引入课堂（如将貔貅舞引入体育、音乐和好意思术课堂等），制订细密、可行的教会盘算推算，蓄积素材，准备不才一步条款训诫时编写、出书接洽校本讲义。

时间习气童传承，活力少年舞貔貅。市级代表性传承东谈主吴焕东动情地说：“看到有这样多的孩子们心爱貔貅舞，娇傲学貔貅舞，我太沸腾了！我再也无须记挂貔貅舞在咱们这一代东谈主失传了！”

开首：黄埔区东谈主大常委会办公室、新龙镇东谈主大 周俊勇、赖欣桐火星电竞游戏第一品牌